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金华创建全国文明城市，坦白地说，之前，很早以前，我以为这等大事，是领导们的事情，和我们普通市民关系不大。但是，一段时间的工作做下来，我的这种错误想法，有了彻底的改变。
一、改变自己，影响他人。
作为金华的一员，每天生活在金华，这里的一切都我们息息相关。你看，周围环境日新月异，文明程度的逐步提高，礼让斑马线，自觉排队，保障食品安全等等。生活在这样一座有温度的城市，我们会感到非常惬意。
学校作为孩子思想教育的主阵地，而我作为班主任，肩负着重要的历史使命，必须将创建工作融于班级各项德育活动，促进文明养成教育。
1、在教室积极营造创建文明城市的氛围。
将核心价值观等内容融入教室的每个空间，时时提醒；墙壁上张贴着和孩子共同讨论制定的《文明公约》，深入人心；"做文明人，写规范字"的优秀作品秀在"我型我秀"板块，天天向上；"爱的分享"系列主题活动中的感恩卡展示在走廊，以心交心；充分利用班级板报这块阵地，潜移默化。教室、走廊，每一物、每一个空间都发挥无声的环境熏染作用。
2、用绿色装点教室。
我们的施校长是菖蒲爱好者，在他眼中菖蒲不单单是一种景物，更是一种教育的理念。"我们的教育就应该像菖蒲一样生态、天然，充满朝气！"教室里的菖蒲，是我们班级一道独特的风景。教室里还有绿萝，君子兰，常青藤等植物，述说着环境生态化，管理生态化，教育生态化。
那么二年级的小学生能做什么呢？望着小朋友迷惑的眼神，我说，虽然我们还小，但是可以从自身做起，从小事做起，争当文明小学生。怎样才是文明的小学生呢？经我这么一提点，孩子们就七嘴八舌地说开了。有的说我们不能乱扔垃圾，要保持教室整洁。有的说下课不能跑步，要文明休息等等。
二、丰富活动，体验感悟。
虽然孩子们知道不能这样做，不能那样做，但是行动起来确实很难。空洞的说教有时显得苍白无力。我们就在多彩的德育实践活动中践行文明。
1、抓住教育契机，及时开展活动。
前段时间，各大媒体报道了我们学校最美保安的事迹。抓住这个教育契机，我们开展了"学习最美保安，争做美德少年"的班队活动。通过一个形象，一段故事，一份感动，一种能量，引导孩子们学习好人好事，开展文明礼貌教育，争当美德好少年。
陈老师带队到山西研学，得知那里的孩子缺少学习用品，动员班级孩子献一份爱心。施校长说："爱是校园最美的语言。"教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒。
2、利用重大节日，开展主题活动。
如结合"三八"节、母亲节、劳动节，开展"爱的分享"系列主题活动。为妈妈唱一首歌，给妈妈画一张像，帮妈妈做一件事，和妈妈说一句温馨的话，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
3、班级特色活动，促成德育教育。
开展"做文明人，写规范字"写字比赛。写好字也是文明人的一项要求，字就代表一个人的形象，字的书写是否规范也可以看出一个人的文明程度。3月份的班级写字比赛统一了书写纸张和田字格，要求孩子按照语文书进行书写，最后评选出优秀作品在班级张贴。
又如＂读书好 好读书 读好书＂的读书活动，评选出读书大王和读书新星。建立班级图书角，竞选图书馆长，形成图书借阅公约。小徐同学更是张贴海报，自发组织了"古阅"社团，掀起了经典诵读的浪潮。大家争做一个敢于有梦、热爱学习、积极向上的少年，让班级充满浓郁书香、更富文化气息。
术业有专攻，我们还开展百家讲坛，发挥家长特长，形成教育合力。邀请警察叔叔蒋爸爸宣传《远离毒品，珍爱生命》，邀请徐妈妈揭开细菌之谜，邀请吴妈妈教给孩子们"七步洗手法"，邀请孙妈妈讲座用眼卫生，跟着余爸爸去旅行，关注金华历史，提升文明素质。家长进课堂，携手助成长。
三、小手拉大手，文明一起走。
我的目的是，不仅让小朋友积极投入到创建活动中来，促进校园文明，而且还要影响和带动家长积极参与。如上下学时，学校门口机动车都能礼让斑马线，给予孩子方便。我教育孩子为这些司机点赞，借此也教育孩子在家坐汽车时，也提醒爸爸妈妈礼让行人，这就是"人人为我，我为人人"。真正实现"教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会"的目标。
在创建文明城市的过程中，我校近两年校园文化建设全面开花，学校获得的荣誉也纷至沓来：浙江省最美校园、浙江省一校一品特色学校、金华市艺术特色学校、浙江省阳光体育后备人才基地、……这些荣誉见证着学校的成长和发展。
最后祝愿创建工作圆满成功，祝愿我们站前小学，一路踏歌而行，一直站前向上！
图文：徐丽娜
编辑：周灿娜
审核：朱劲涛
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