当你把爱洒向绿地，
一个个“小精灵”扑向你，
一颗颗童心恋着你，
最好听的歌儿献给你。
当你把爱洒向绿地，
一片片风光扑进人们眼里，
大自然变得更加美丽，
祖国的明天变得更加美丽，
还有你也变得更加美丽！
我叫陈海霞，毕业于福建幼儿师范高等专科学校，在福幼二园这个彩虹之家已经是第5年了。还记得小时候，我就喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园老师，喜欢幼儿园里的小伙伴，喜欢和小伙伴一起唱歌、画画、做游戏......打那时候起，我就梦想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一名幼儿园老师，如今，我如愿以偿地来到了幼儿园这块芳草地上。这五年来，工作时候的我最快乐！因为每一天，我播撒的是一点的爱，收获的是成倍的爱。
因为爱，所以快乐每一天。
班主任工作有苦有甜，我却始终乐在其中，担任班主任的我始终遵循“爱与尊重是教育的出发点”，时时以爱心感染孩子，以真诚感动家长，用爱心包围着每一个孩子。生活中的我，更像孩子们的“知心大姐姐”，时常围绕一处，轻松而温馨的进行交流，用实际行动诠释了教育的真谛。我觉得，教师的最大魅力就在于能最直观的感受到学生的纯真、善良与微笑，希望通过自己的陪伴，孩子们可以在阳光下成长，大家共同携手，成为有温度的人。
因为爱，所以执着每一件事。
有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的执着。对于应当要做的事，我会像钉子一样“钉”到底。每次的“一课三研”教学活动，我会反复斟酌一个最适合的教学策略，揣摩一句最适合的教学语言；设计的教玩具、海报，总是经过思考、对比，才能定下最后满意的方案。这份执着，孩子们收获成长，我收获成就感。
因为爱，所以欣赏每一个人。
为了使孩子们的一日生活更有趣，我常常利用空闲时间，钻研教材，了解孩子们的发展水平，鼓励孩子们发现身边有趣的事物，挖掘“探究点”，鼓励幼儿提出问题，解决问题。充分发挥了孩子的主动性和创造性。“实践需以人为本，教育孩子需要教师充分了解每一位教育对象的个性差异并充分尊重这种差异的客观性，进而因材施教。”在一日教学生活中，我用欣赏的眼光看待每一位孩子，总会及时把赞美送给每一个孩子，使之发扬光大，使每个孩子都感到“我能行，我会做得更好”。
初心不改，在我的眼里，从没有夕阳产业，也没有过时的记忆，干一行爱一行更是我的本分。新经济时代，我们需要这份平凡，也需要这种伟大，毕竟，爱，从来都是缔造奇迹的最伟大力量。
我叫张静，是大三班的老师，兼任大班年段长。参加工作近二十年了，细细品味在幼儿教师这个平凡岗位上默默耕耘的每一个春夏秋冬，我有过失败、有过心酸，也收获过微笑和感动。十几年来，我在前行中成长，也在前行中成熟，这源于我找到了让自己不断进步的法宝，那就是一颗爱孩子的心，一切因爱而生，一切从爱出发。
// 一、师幼关系融为一个“爱”字。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”因为有爱，才有耐心;因为有爱，才会关心;因为有爱，才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”。每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来；当孩子们为离开妈妈而哭泣时，我会轻轻拥她入怀，告诉孩子，老师会像妈妈一样爱你。当孩子在幼儿园身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻地抚摸他们，让他们不再无助；当孩子遇到困惑时，我会给他一个小小的提示，鼓励他是最棒的。
// 二、教育活动中追求一个“乐”字。
每一个孩子都是独特的，我擅于发现他们身上的闪光点，从不同幼儿的需求出发，创设开放自由的环境，引导幼儿主动参与活动。记得我们班的睿宝，刚来幼儿园的时候，不愿意尝试户外器械游戏，也不愿意参与动手操作的活动，但我们在家访时了解到，他对英文字母特别感兴趣，不仅会唱英文字母歌，还会画英文字母呢！于是，我为睿宝特别开辟了“字母配对”的区域游戏，还准备了字母贴纸作为奖励，让他做自己感兴趣的事，缓解了他入园焦虑情绪。现在的睿宝不但喜欢上幼儿园，还能主动参加各项活动，交到了许多好朋友。
// 三、自我提升中追求一个“恒”字。
我一直认为只有持之以恒的学习，才能让自己的教育实践充满着智慧与灵气，才能让孩子们更轻松、快乐地成长。我利用业余时间大量阅读幼儿教育的专业书籍，并结合班级工作实际与幼儿发展需求，开展多项微课题研究，多年任教期间，撰写的论文《浅析通过一日活动生活化幼儿数学教育》、《试论幼儿体育游戏中兴趣的激发》、案例《活动区游戏实例》获得省、市级一、二、三等奖。参加幼儿园岗位练兵获一等奖，被评为“校先进工作者”等荣誉称号。
如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责。
我无悔于我的选择——青春无悔，生命也无悔！
我叫吴兰金，怀着对孩子们的万分喜爱，我来到幼儿园，做了一名平凡的保育老师。我感到十分的荣幸和骄傲，同时也感受到自己的责任重大。从事保育工作六年来，我用心诠释着爱，使他们健康快乐地成长。
为幼儿创设舒适、干净的班级环境
每天我都提早到班级搞好班级的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒；下班后我会做好清洗毛巾、卫生消毒、清洁班级每个角落的卫生等工作之后才离园。我们班级的内务整理、环境整洁被评为幼儿园6S管理一等奖。
关心、耐心、热心对待每个幼儿
我积极配合教师培养幼儿一日生活常规，并关注幼儿在园的健康保健工作。每天我会根据天气变化，及时提醒幼儿增、减衣服；户外活动时，引导幼儿适时休息，及时补充水分；午睡时注意巡视，并安抚不易入睡的孩子；仔细观察有不适幼儿全天的情况，及时与家长沟通，发现问题及时处理。
孩子们常常依偎在我身边，给我讲他们有趣的事，有时候也会从家里带一颗糖、一个苹果给我吃，在路边远远看到我，就会大声地喊：吴老师、吴老师……这个时候，工作的辛苦已经变得不重要，孩子们天真无暇的童心更坚定了我对这份工作的热爱。
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