布鲁姆教学目标分级

难度

类型

目标

常用动词

问题示例

可以开展的活动

1

记忆

从回忆中检索、回顾或识别，当回忆被用于给出定义、真相或列举、甚至还原时，你便可以记住了

识别

描述

定义

检索

命名

指出

发现

检索

告诉

列出

描述

叙述

写

发现

声明

命名

l  在_______之后发生了什么？

l  有多少_______？

l  是谁_______？

l  你可以给_______起个名字吗？

l  请描述_______

l  谁说了_______？

• 列出故事要点

• 绘制大事件的时间轴

• 写下相关事实的记录

• 写下你能记住的信息

• 回顾_______过程，并记录下来

• 绘制思维导图

• 列举你知道的主题网站？

• 按指定模版填空

2

理解

从不同类型的理解中建构意义，写下来或画出来

解释

总结

推测

释义

分类

对比

辩解

解释

诠释

简述

讨论

区别

预言

重申

翻译

比较

描述

l  请用你自己的话描述_______？

l  简述_______？

l  你认为接下来可能发生什么？

l  你认为谁_______？

• 用图片表达一个特别事件

• 说明本文的大意

• 用卡通展示事件的进展

• 编一段_______故事并表演出来

• 复述故事

• 用图片表达出故事中你喜欢的部分

• 就某主题做3分钟演讲

• 绘制出版一本彩色刊物

• 用维基的方式讨论总结

• 在平台聊天室开一个主题（当_______时，可能会发生什么？）

3

应用

完成或运用某流程执行或实施，应用是将产品样本、介绍、答疑与仿真等学习材料引用并联系起来

实施

执行

使用

履行

解释

展示

运用

举例

预测

创建

完成

检查

分类

l  是否能举出另一个的例子说明_______？

l  如果_______，可能会发生什么？

l  你能按特性将_______分组吗？

l  哪个因素是你可以改变的？

• 树立一个典型，并说明他是怎么做的？

• 构建一个模型

• 做一个剪切记录本

• 绘制地图

• 收集照片

• 将学习点出成测试题

• 做个模型

• 为某产品设计一个市场营销策略

• 为_______做海报（写手册）

• 创作一套主题连环画

• 为_______制作动态电子相册

• 为某图形程序创建说明

4

分析

将资料分解成概念、或碎片，整理出碎片间的关联、相互影响、整体结构与目标，为更好的理解细节，可以开展辨别、组织、归类等核心活动）

比较

筹备

归类

概述

调查

组织

综合

解构（拆析）

分析

辨别

检查

比较

对照

调查

归类

识别

解释

区分

做宣传

l  如果_______，什么事情就不会发生？结局会怎样？就像_______一样？

l  _______的潜台词是_______？还有哪些可能？

l  为什么_______会发生变化？

l  因为_______，所以_______的时候肯定会出现_______。

l  能说出A和B的不同吗？

• 设计一份调查问卷，收集相关信息

• 制作一份销售某新产品的广告

• 通过调查收集产品信息用流程图来展示关键环节

• 用图表说明信息

• 用家庭树展示人物关系

• 写出一位已学人物的传记

• 用表格等方式审视艺术作品

• 用电脑归类工具将对象分类

• 将数据绘制成图

• 借助网络工具绘制流程图

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• 
  

5

评价

通过核查、评论，在一定标准与规则指导下做出判断

检查

假设

评论

实验

判断

测试

探测

判断

选拔

选择

决定

证明

辩论

核实

主张

推荐

评定

商量

定级

定价

优先权确定

l  还有更好的解决方案吗？

l  _______判断的依据是_______？

l  可以为你的观点辩护，你是怎么想的？

• _______是好事还是坏事，你是如何判断的？

• 你建议做怎样的改变？

• 为_______准备一套评价标准

• 就某一主题组织一场辩论赛

• 为_______做一个小册子，或是制作一个网页

• 给出模版，请填写你的观点

• 写一份要求改变的申请

• 做_______的主题报告

• 准备一个能展示个人观点的案例

• 在课程平台上讨论你的观点

• 在交互式白板上讨论你的观点

• 用微博展示你的观点

6

创造

把多种元素集合在一起，形成一个连贯的或整体的功能；重组元素生成，计划或生产一个新模式/结构。

设计

建构

计划

创造

发明

制造

绘制

创造

发明

创作

预示

计划

创立

设计

改良

• 如何在_______设计中加入_____元素？

• 围绕________编一首歌

• ________可能会解决_______问题

• 如何处理______？

• 发明一种有某特殊用途的新机器

• 设计一栋可以实现你研究的房子

• 开发一个新产品，并规划它的市场前景

• 写下你对于_______的感受

• 写一部电视剧/木偶剧等

• 设计一个CD或书或杂志以取代_______

• 使用一种新语言，并用它写一些东西

• 推销你的新点子

• 为_______设计一种新方式

• 给_______加入新元素

• 用电子相册的形式讲述你的学习经历

• 建一个个人主页